«Траектория развития»

Февраль – декабрь 2022 г. проект «Траектория развития» направлен на социализацию детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья

Цель проекта – повышение реабилитационного и творческого потенциала детей-инвалидов с ментальными нарушениями.

Задачи проекта:

1. Оказание социально-психолого-педагогической помощи детям-инвалидам с ментальными нарушениями, улучшение их познавательных и коммуникативных навыков с использованием современных методик развития детей с нарушением интеллекта.

2. Оказание социально-психологической и информационно-методической поддержки родителям детей-инвалидов с ментальными нарушениями, повышение родительской компетенции в вопросах развития детей-инвалидов.

3. Организация и проведение практико-ориентированных и интегративных мероприятий для детей-инвалидов с ментальными нарушениями с целью развития коммуникативных и социально-средовых навыков.

4. Создание условий для раскрытия творческого потенциала для детей-инвалидов с ментальными нарушениями.

Мероприятия проекта выполнены в полном объёме согласно календарному плану

В результате реализации проекта дети-инвалиды с ментальными нарушениями получили социально-психологическую и коррекционно-развивающую помощь, которая способствовала повышению реабилитационного и творческого потенциала. Оказание социально-психолого-педагогической помощи проходило с учётом особенностей их когнитивного, коммуникативного и психологического развития с использованием современных методов реабилитации и развития: намеренной и альтернативной коммуникации, принципа интеграции и моделирования развивающего пространства, арт-терапевтических методов с использованием творческих навыков, имаготерапии, что позволило получить максимальный эффект от коррекционного воздействия.

Проект помог участникам сформировать разносторонние коммуникативные, социально-средовые, социально-бытовые навыки, что будет способствовать их максимальной адаптации и социализации в социуме. Мастер-классы и практико-ориентированные занятия способствовали выявлению у детей предпосылок к творческой деятельности, развитию творческих, познавательных и коммуникативных способностей, встроить творчество в траекторию развития ребёнка-инвалида.

Родители детей-инвалидов с ментальными нарушениями повысили свою родительскую компетенцию в вопросах развития детей-инвалидов, что способствовало максимальному включению в процесс формирования когнитивных, коммуникативных, социально-средовых и социально-бытовых навыков, формированию продуктивной модели психологического поведения у детей.

В целом, повышение реабилитационного потенциала, максимальное развитие коммуникативных и когнитивных навыков у детей-инвалидов с ментальными нарушениями, позволит в последующем уменьшить затраты на реабилитацию и социальную адаптацию, что, безусловно, имеет социальный и экономический эффект.

В ходе проекта будут достигнуты следующие результаты:

• 30 детей-инвалидов с ментальными нарушениями получат социально-психологическую и коррекционно-развивающую помощь в ходе 380 индивидуальных и 20 групповых занятий;
• 29 детей-инвалидов повысили свой реабилитационный, коммуникативный и творческий потенциал в ходе 4 интегративных мероприятий, 2 мастер-классов, 2-х составного практико-ориентированного занятия;
• 30 родителей детей-инвалидов с ментальными нарушениями получили социально-психологическую поддержку в ходе 90 индивидуальных консультаций;
• 30 родителей детей-инвалидов с ментальными нарушениями получили информационно-методическую поддержку в онлайн формате, родителям предоставлены индивидуальные рекомендации по дальнейшему развитию навыков у детей;
• участие в проекте приняли 10 волонтёров – студентов ИД НГПУ и НППК.
• В социальных сетях, на сайте организации и сайтах партнёров размещено 50 публикаций о проекте, в том числе 30 постоянных публикаций, 20 сторис ВКонтакте.

https://vk.com/club188605506

Проект был реализован при поддержке Министерства труда и социального развития Новосибирской области в рамках государственной программы «Развитие системы социальной поддержки населения и улучшение социального положения семей с детьми в Новосибирской области».